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1.-El
proceso de enseñanza aprendizaje entre maestros y alumnos es
compartido, donde ambos asumen su responsabilidad.
2.-Somos una comunidad educativa atenta a las
necesidades de sus miembros y de su entorno, que trata de resolver
colectivamente sus desafíos haciendo uso de su capacidad de
decisión.
3.-Aspiramos a que desde la interpretación de
la realidad se generen procesos de análisis que justifiquen
nuestro conocimiento.
4.-Como personas, nos reconocemos diversos y
multiculturales y esto nos enriquece y orienta nuestro caminar hacia la
equidad y la igualdad.
5.- Generar una cultura de respeto hacia la vida y
hacia la integridad de la persona.
6.- Reconocer y practicar el trabajo como un
elemento formador de la persona y de vínculo con nuestra
comunidad y entorno Natural.
7.- Propiciar un ambiente sano a través de la
interacción y la confianza entre los miembros de la comunidad
educativa.
8.- Los principales destinatarios de nuestro
proyecto son los más necesitados: material, intelectual, afectiva y físicamente. |
1.- Ampliar la relación maestro-alumno, maestro-maestro y
alumno-alumno, más allá de la simple relación
académica y laboral. (escucha, convivencia fuera de aulas, apoyo
en sus problemas psicosociales).
2.- Propiciar formas y organismos de
discusión y decisión colectiva que, además
transparentan y justifican nuestro actuar (asamblea de grupo, de
maestros, de padres, áreas, coordinación).
3.- Disposición permanente a vincularnos con
otras comunidades desde el momento en que forman parte de la comunidad
educativa (internado, servicio, misiones, INEGI, exposición de
talleres).
4.- Los principios de la escuela deben atravesar
todas las actividades que realizan sus integrantes dentro y fuera del
plantel.
5.- Permanecer atentos a las necesidades que se
generan en nuestra comunidad, entre sus integrantes y hacia las
comunidades con las que nos vinculamos y/o las que nos rodean.
6.- En nuestros criterios administrativos escolares
de admisión y permanencia tienen presente y como prioridad
nuestros principios y valores.
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